颜值与才华并存的女状元，14岁考入清华，现居美国不归引发争议
有这样一位传奇型的“女学神”，她在14岁的时候，就参加了高考，并以标准分900满分的成绩勇夺当年的河南省理科状元，也成为了高考历史上的一座丰碑。
她，就是“美女学神”何碧玉。
网络上一直流传着何碧玉高考考了750满分的“神话”，其实这是不准确的说法。
当年河南省高考实行的是“标准分分制”，所谓标准分，简单的说，就是按照正态分布的原理，根据考生的卷面原始分推导出的分数。
这种分数能够准确地反映考生成绩在总体中所处的位置。
像何碧玉获得了标准分900分满分，并不等于她的卷面分就是750分一分不差，而是说她位于当时的考生总体的最好分段，且该分段的人数只有她一人。
尽管如此，能够取得这样的分数，仍然是一个令人惊叹的奇迹，所以何碧玉一直是人们眼中当之无愧的学霸、学神。
学霸女神养成记
说到这里，你一定想知道，何碧玉为什么能够在这么小的年纪就能取得这么好的成绩。
其实，何碧玉的优秀在很小的时候就已初见端倪。
早在上小学的时候，何碧玉就表现出了非同寻常的聪慧，让各科老师欣赏、赞美不已。
五年级的时候，她因为表现突出，进入了“超常教育实验班”，仅用了四年时间就学完了小学、初中、高中的全部课程。
也正是因为这样，她才有条件在14岁的时候参加高考，并最终被清华大学录取，实现了自己的“清华梦”。
看到这里，你也许会觉得杰出的天赋是让何碧玉成为“学神”的根本原因。
其实不然，真正让她走向成功的是以下这几点要素：
1.保持旺盛的求知欲。
古希腊著名哲学家芝诺曾经把知识比作一个“圆圈”，圈内代表自己掌握的知识，而圈外则是未知的知识。
一个人懂得的知识越多，圆圈面积会逐渐增大，可接触到的“无知”范围也会越来越大。
所以像芝诺这样的博学多识的人都会始终保持谦卑、保持进取心，保持旺盛的求知欲，希望能够探寻到这个世界更多的奥秘。
何碧玉也是这样看待知识的，她就像一块海绵，不停地吸收着一切可以学习的知识。
在老师和同学看来，这个女孩好像对所有的功课都很感兴趣，别人还在按部就班地学习，她却已经通过自学吃透了书本知识。
放下课本，她又到图书馆去阅读大量的专业书籍，还主动自发地做了大量习题，有不懂的地方，她会记下来，再去请教老师。
她特别善于思考，向老师提出的问题颇有深度和难度，有时老师冷不丁被她一问，难免会被问住。
等老师告诉她答案之后，她又有些意犹未尽，还要刨根问底，再多问几个“为什么”，这样的求知欲望和钻研精神让老师们啧啧称奇、喜爱不已。
2.发现学习的乐趣。
对于很多孩子来说，学习是一件地道的“苦差事”，背书无趣、做题乏味，孩子提不起劲，总需要爸妈推着、骂着、打着才肯学习。
可何碧玉却不是这样，她学习全靠自觉、自律，半点不用父母费心，而这与她善于从学习中发现“趣味”很有关系。
她把攻克高难度数学题当成了“闯关游戏”，还自己研究快速记忆单词的方法，又喜欢动手做理科实验……
在她看来，每一门功课都有自己的“好玩”之处，带着乐趣去学习，自然不会感觉疲累、烦闷，学习效果也会非常明显。
3.建立和完善知识体系。
知识的海洋无边无界，如果孩子每天学到的知识是孤立的，与之前学到的知识没有形成联系，大脑的遗忘机制就容易发生作用，会让知识逐渐模糊、消失。
所以在学知识的同时，一定要做好知识体系的建设工作，要找到知识与知识之间的连接，能够从新知识回想旧知识，记忆才会更加牢固。
何碧玉这位“学神”就是这样做的。有人说她拥有“过目不忘”的记忆力，这其实是过于夸张了。
她之所以能比其他同学记得更牢，是因为她经常对学过的知识进行回顾、总结、归纳，从而能够不断完善自己的知识体系。
而且她还会把学到的知识加以应用——在做题过程中巩固所学知识。
她做题可不是漫无目的地“刷题”，而是针对某一类型的问题或是自己的薄弱之处进行集中练习，使得自己的记忆更加清晰、鲜明。
研究了何碧玉的学习经验后，我不禁想到了那句老话：“比你优秀的人并不可怕，可怕的是人家比你更努力”。
何碧玉就是这种明明已经很优秀，却永远不会停下奋斗脚步的人，难怪她会取得如此非凡的成绩。
出国经历引发争议
2004年，何碧玉已经从清华大学毕业。随后她远赴美国深造，并获得了博士学位。
现在的何碧玉在美国纽约大学担任助理教授，照片中的她知性、优雅、端庄、美丽，当得起“美女学神”的称号。
不过她的出国经历却引发了很多争议：
有人认为她在学成之后理应回国，为祖国、人民多做贡献；
但也有人指出，选择什么样的人生路、发展前途是个人的自由，他人无从置喙。
人才的流失确实让人痛心，我们在培养精英人才的同时，也应当注意改善科研环境，提升人才待遇，才能吸引人才、留住人才。
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