​杭州市西湖区民办小学-杭州绿城育华小学

杭州市西湖区民办小学-杭州绿城育华小学

一、学校概况

杭州绿城育华小学创建于 2003年 4月,隶属绿城育华教育集团,纳入西湖区教育局管辖,由绿城集团投资 1.9亿元精心建造,是一所以寄宿制为主、全面实施小班化教育的全日制民办学校。

办学理念:仁爱、求真。学校地址:杭州市西湖区文一西路 532号(育华小学校门在紫金港路靠近余杭塘路)。

二、招生情况

招生对象:出生年龄在 2012年 9月 1日——2013年 8月 31日的杭州市户籍的适龄儿童,以及符合条件的在杭创业人员随迁子女,外籍、港澳台适龄儿童

招生计划:2019年计划招收新一年级 8个班,每班 24人左右。

升学情况:第一,有自己集团下直升的对口初中——杭州绿城育华学校初中部,比例大约是60%,但初中直升的比例会下调;第二,通过面谈或摇号进入别的民办初中;第三,回到自己户籍所在的对口公办初中;第四,杭外推荐

游园:学校招生宣讲会,2019年 4月 7日 13:30杭州绿城育华小学行政楼 4楼演播厅(不用带孩子)。

收费情况

学费:35000/学期住宿:5800/学期餐费:25元/天(不住校),45元/天(不住校)

偏好(参考):

家长:经济实力强、平时爸爸有时间陪孩子。教育价值取向要和学校一致孩子:外语出众、有很好的注意力和专注力,具备良好的合作能力和阅读习惯。

三、教学情况

师资介绍:每班两名班主任,1名专职生活教师,24小时和孩子朝夕相处。由省市教坛新秀、学科带头人、优秀青年教师组成的线教师队伍

课程课表

课程模式:基础课程+特色课程,例如绿城育华就在基础的国家课程上增加了一百多门选修课程,例如书法、天文、芭蕾、绘画,轮滑,橄榄球等等。双语班的话每周有 30节课左右,其中有 17节是中文课,13节是外教英文课。而其中英语、科学、都是全英文教学,语文、数学、音乐是全中文教学,体育、计算机、美术是中英交叉教学。

作业:课业压力不大,作业能较快完成,口头作业(朗读、背诵)占大头。但也有家长认为作业多。

四、生活情况

食宿情况:2018年食堂情况参考住宿:五幢现代化学生公寓,学生公寓通讯方便,每 3-4名学生一间,均有单独卫生间,冷暖空调,冷热水供应,可容纳 1600多名学生入住。

硬件设施:校园占地面积 250多亩,总绿化面积达到了 40%以上,地域宽敞,环境优美;校舍设计风格独特,优雅宜人;内部设施齐全,设备先进;融花园、校园、乐园于一体,是国内一流的现代化寄宿制学校。标准的 400米塑胶跑道环绕专业足球场,独立的多功能艺术楼拥有 6间琴房,多个音乐、美术教室和舞蹈排练室,大型音乐厅。还有 4700m2综合体育馆,4层 3250m2的图书馆。还有网球场、室内游泳馆和专业室内演播厅。

五、2年面谈汇总

2019年面谈试题1、跳绳、跑步2、英语对话3、看图认字,造句测试时间 30分钟左右,每个学生会分到编号,家长进去后核对基本信息,每有对家长的测试。

2018年面谈试题

【孩子篇】1、运动能力。考察跳绳、走独木桥,障碍跑(绕桩跑)、单脚跳,去操场跳绳双脚连跳

五个,单脚跳三个,走平衡木,S跑2、分纽扣。有的按照颜色和形状分类,有的两堆要数量一样多。3、逻辑思维把青虫和蜻蜓图片顺序摆好讲一个故事4、表达能力:自我介绍及问爸爸妈妈工作,去过哪里玩,家里哪里人5、读一则故事,智力岛,国王的一个东西丢了,几个家族有线索6、动手能力搭积木造型

【家长篇】1、孩子有哪些优点?打算在哪些方面继续教育?考察家长对孩子的认知及孩子的长处;2、孩子在成长过程中最让你感动的一个细节。考察家长对孩子的关注度、孩子的情商;3、心目中的老师应具备哪些基本要求?写 3点以上。考察家长对家庭教育理念的理解;4、心目中的好学校是什么样的?测试家长对学校的认同度;5、快乐地玩、快乐地读书,快乐地学习更有收获,哪个更重要?谈理由,考察家长对

快乐教育的认知。6、家长怎么和学校携手进一步做好孩子的教育工作?考察孩子的优势、情商、对学校的认同度以及家长如何合作。

六、在读家长评价

热心家长 1:我女儿在绿城育华小学上了四年了,我个人意见是:1.学校的硬件设施不错,老师也很负责。刚入一年级时,任课老师和生活老师是交叉的带住孩子们,一点都不会让他们乱跑的,班主任老师的办公室就在教室里,时刻关注着孩子们。这一点小举动,我认为绿城小学做得很到位,很贴心,让我们家长看了放心;2.作业多,是真的,反正我女儿他们班是有点多的,不知道其它班级;3.教育水平个人意见是还不错,主要还是看孩子的。

热心家长 2:绿城小学是个不错的学校,老师管得很到位,晚自习也是班主任在辅导的,与家长经常联系,让你时时刻刻都能知道孩子在学校的情况。给你讲个细节:新生入校后,没孩子的新书上都包了漂漂亮亮的书皮,就因为这书皮让孩子上课时分心了,细心地班主任在晚自习结束后,把孩子的书收上来,一本一本的用白纸包,包好后再写上书名和孩子的名字。真的很感动。

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